Dobrý den.
Opět zadávám práci na příští týden, tentokrát budou společné online hodiny tři a zbytek bude samostatná práce.
Pondělí 23. 11.
Sloh – zde (v MS Teams) je pracovní list, práce s textem. Jedná se o vypravování. Držte se instrukcí na pracovním listu.
Úterý 24. 11.
Mluvnice – podstatná jména pomnožná, hromadná a látková. Zápis do sešitu Š viz modrý rámeček na str. 4 v pracovním sešitě Procvičujeme češtinu. Poté udělejte cvičení 5 a, b, d a cvičení 6. Zkontrolujeme spolu na čtvrtečním vyučování.
Středa 25. 11.
ONLINE vyučování – 10:55 – 11:40 (4. hodina) – literatura – sešity literatury a čítanka
Čtvrtek 26. 11.
ONLINE vyučování – 10:55 – 11:40 (4. hodina) – mluvnice – pracovní sešit procvičujeme češtinu
Pátek 27. 11.
ONLINE vyučování – 10:00 – 10:45 (3. hodina) – literatura – čítanky a sešity literatury
______________________________________________________________________________
16.-20. 11.
Dobrý den.
Zadávám práci na příští týden. Jelikož nás čeká jeden den volna, máme o hodinu méně. Tentokrát jsem se rozhodla zadat vám práci na jednotlivé dny, abyste si ji případně lépe rozvrhli, zároveň to pro vás může být přehlednější.
Pondělí 16. 11.
Sloh – vypravování. Slohové cvičení (pište do cvičného sešitu) – vypravujte příběh, zážitek (můžete si ho buď vymyslet, nebo může být reálný). Rozsah – 10 řádků. Neposílejte, několik z vás si vyberu na online hodině a přečteme si společně.
Úterý 17. 11.
Státní svátek (volno)
Středa 18. 11.
Literatura – POVINNÉ – na MS Forms (klikni zde) je připravena práce s textem. Platí pro všechny, výsledky si zkontroluji v pátek po 15:00 a budete ohodnoceni známkou.
Čtvrtek 19. 11.
Mluvnice – pracovní sešit Procvičujeme češtinu – strana 36 (pracujte s přehledem v modrém rámečku) – cv. 16 a 18.
Pátek 20. 11.
Online vyučování – od 10:00 celá třída, připravte si školní sešity a pracovní sešity Procvičujeme češtinu.
DRILL – POVINNÝ – od pondělí do pátku (do půlnoci) bude spuštěn drill, opakování velkých písmen (to, co jsme zatím probrali). Drill je časově omezen a bude opět jedna možnost jej splnit. Za drill budete hodnoceni známkou.
To je ode mě vše, pokud si s čímkoli nebudete vědět rady, nebojte se mě kontaktovat tak, jak jste zvyklí. H. H.
______________________________________________________________________________
9. – 13. 11.
Dobrý den,
příští týden nás čekají dvě společné hodiny ONLINE, a to v úterý 3. vyučovací hodinu (10:00 – 10:45) a v pátek ve stejný čas (10:00 – 10:45).
Tentokrát se sejdeme celá třída společně.
Mluvnice (2 hodiny):
- První hodina bude společná, budeme pokračovat v učivu o psaní velkých písmen. Na hodinu si připravte školní sešit a pracovní sešit Procvičujeme češtinu.
- Procvičujeme češtinu str. 33 – křížovka a str. 34/cv. 10, 11 – pracujte s přehledy.
Literatura (2 hodiny):
- Zopakujte si znaky poezie – verš, rým, sloka, refrén (viz sešit literatury), dále pojmy lyrika a epika. Po kliknutí na tento odkaz se vám zobrazí druhy lyriky, prosím, prostudujte si a připravte se na páteční hodinu literatury. Tentokrát nic nezapisujte, vše uděláme v pátek.
- ONLINE hodina – ověřím si vaši přípravu (viz bod 1) a budeme společně pracovat s básní. Připravte si sešity literatury a čítanky.
Sloh (1 hodina):
V pátek na hodině literatury zadám práci i na sloh – bude souviset s tématem hodiny.
______________________________________________________________________________
2. – 6. 11.
Dobrý den, milí sedmáci,
na tento týden jsem pro vás připravila následující úkoly. Součástí vašeho dálkového studia budou i online hodiny, budete rozděleni na dvě části (1. část chlapci a 2. část dívky), každá skupina vždy po půlhodině, dvakrát týdně. Podrobnosti jsou na konci dnešního článku.
Mluvnice (2 hodiny):
Psaní velkých písmen. Jednoslovná a víceslovná vlastní jména.
- Pracovní sešit Procvičujeme češtinu – str. 32/ 1 – viz tabulka výše – jednoslovné vlastní názvy. Poučky z modré tabulky nahoře si prosím zaznamenejte do školního sešitu (nadpis Jednoslovná vlastní jména).
- Víceslovná vlastní jména – pracujte s přehledy na straně 32/1 a 33/2 (tzn. názvy světadílů, států, oblastí, nebeských těles a názvy měst, obcí a čtvrtí) a označte velká písmena ve cvičení 2, 3 a 4 na stranách 32-33. Výpisky nedělejte – po procvičení celé látky vám nachystám kompletní přehled. Všechna cvičení a velká písmena probereme a zkontrolujeme na online hodině.
Literatura (2 hodiny):
- Zopakujte si, co víte o povídce. Prezentaci k zopakování (pouze prohlédněte) najdete v aplikaci Teams na tomto odkaze . V druhé části prezentace je malý kvíz, zkuste si ověřit nabyté znalosti.
- V čítance si přečtěte povídku na straně 16-19. Odpovězte na následující otázky, své odpovědi zapište do cvičného sešitu, stranu ofoťte a nejpozději do pátku 6. 11. mi ji ofocenou pošlete (posílat můžete ideálně na e-mail houskova.hana@zschodov.cz anebo na whats app – telefonní číslo vám nechám v aplikaci Teams v naší skupině). Otázky se vztahují k textu na stranách 16 a 17, ovšem vzhledem k úkolu ze slohu si povídku přečtěte celou. Na otázky odpovídejte CELOU VĚTOU.
- Kdo je hlavním hrdinou povídky?
- Vypište z textu tři vlastní jména.
- V předposledním odstavci (s. 17) najdi a popiš, jaká situace hlavního hrdinu rozhněvala.
- Na straně 17 najdi výraz, který je synonymem ke slovu zvyk. (Synonymum je slovo stejného významu.)
- S čím vším vypomáhal stařík lidem v dědině?
Sloh (1 hodina):
Popis. Na základě přečtené povídky vlastními slovy popiš, jak vypadala příroda na jaře. Popis vypracujte do cvičného sešitu, rozsah bude 6-8 řádků, text bude souvislý. Pokuste se držet textu, avšak fantazii se meze nekladou. Ofocený popis mi prosím opět zašlete na e-mail nebo na whats app.
Obě práce, které mi zašlete (nebo také nezašlete) – to jest vypracované otázky z literatury a popis – budou ohodnoceny známkou! Děkuji.
ONLINE vyučování proběhne v úterý (1. skupina – chlapci – v 10:00, 2. skupina – děvčata – v 10:30) a ve čtvrtek (1. sk. 10:50 a 2. skupina 11:20). Na úterní hodinu si připravte pracovní sešity z mluvnice.
______________________________________________________________________________
19. – 23. 10.
Dobrý den,
úkoly na následující týden jsou následující:
Mluvnice a sloh (2+1 hodina):
V mluvnici budeme opakovat učivo o pravopisu z 6. ročníku, a to psaní předpon s(e)-, z(e)- a vz(e)- . Součástí opakování slohu budou výpisky k danému tématu.
- Zopakujte si, jaký je rozdíl mezi předložkou a předponou (předložka je např. před podstatným jménem, udává jeho pád, předpona je součást slova, která je před kořenem).
- Zde si přečtěte, kdy se ve slovech píše předpona s-, z- nebo vz-. Poté si udělejte přehled – výpisky – do školního sešitu (nadpis „Psaní předpon s-, z-, vz-). Pouze první tři body předpona s(e)-, předpona z(e)- a předpona vz(e)-.
- Pracovní sešit Procvičujeme češtinu strana 42/cvičení 1, 2 a 3. Zkontrolujte si s klíčem vzadu v pracovním sešitě.
Literatura (2 hodiny):
- Připomeňte si znaky literárního žánru povídka (rozsah, děj, postavy).
- V čítance na straně 14 si přečtěte povídku od Oty Pavla – Potok pana inženýra. Poté si zapište do sešitu literatury následující text a odpovězte na otázky k textu – také do sešitu literatury.
Povídka
je literární žánr kratšího rozsahu s jednoduchým dějem, odehrávající
se v krátkém časovém úseku, vystupuje zde méně postav než např. v
románu.
Úkoly k textu: (odpovědi na otázky najdeš na první straně příběhu)
- Kdo je autorem textu?
- Vypráví autor příběh v první nebo ve třetí osobě?
- O koho se vypravěč bojí?
- Ve čtvrtém odstavci najdi a vypiš personifikaci.
- Ve druhém odstavci najdi přirovnání.
- Jak se jmenoval pan inženýr?
- K jaké činnosti se používají předměty jako naviják, mušky, návazce?
______________________________________________________________________________
12.10. – 16. 10.
Dobrý den,
zadávám úkoly na tento týden. Jedná se především o opakování – vše si zkontrolujeme příští týden ve škole.
Mluvnice (2 hodiny):
Opakování pravopisu (prac. sešit Procvičujeme češtinu)
1. Psaní -mě-/-mně- : str. 40/cv. 3
2. Souhrnné opakování pravopisu – str. 41/cv. 3
3. Na tomto odkazu si procvičte psaní -n- a -nn- uprostřed slov.
Literatura a sloh (2+1 hodina):
Práce s literárním textem
1. Čítanka – na straně 11 si přečtěte báseň a do sešitu literatury vypracujte úkoly: 1) Autor a název básně.
2) Urči literární formu a literární druh ukázky.
3) V 1. sloce urči druh rýmu + zapiš schéma rýmu.
4) Z první sloky vypiš přirovnání.
5) Z textu vypiš všechny druhy koření.
6) Najdi a vypiš synonymum k výrazu špatné jídlo.
7) Vypiš slovo cizího původu.
2. Čítanka – na straně 12 si přečtěte báseň a vymyslete 5 otázek k textu (nedávno jsme dělali ve škole – pište do cvičného sešitu). Otázky si zkontrolujeme ve škole a společně si na ně odpovíme.